PKL PEA UNSRI #Yogyakarta-Bandung-Jakarta

Assalamu'alaikum ..

Hallo Guys...

Gue nulis postingan ini sambil ngipas-ngipas jungkir balik kepanassan dibarengi lagu NIDJI-Bosan .

Iya gue lagi bosan tugas banyak (ini juga sambil googling tugas), rumah sepi mending nulis di blog muehehe :)

Sebelum cerita, gue kasih tahu dulu kali ya kepanjangan PKL & PEA,

takutnye banyak yang salah arti :P

Oke :

PKL = Praktek Kerja Lapangan

Ini arti nya salah satu kegiatan dari satu mata kuliah yang gue ambil . Iya Sistem Akuntansi.

PEA = Pendidikan Ekonomi Akuntansi

Ini arti nya Jurusan yang gue ambil #itu B)

ini banner di Bus Pariwisata Marissa Holiday

Kurang lebih seminggu yang lalu, gue dan temen-temen kampus melakukan PKL ke Pulau Jawa. Dan ini untuk pertama kalinya gue pergi keluar Sumatera dan mengarungi hutan rimba serta lautan dengan ombak yang berderai dera kaku. #halah hahaha

OMG !! Last my post on Mei 2012 ? today is August,2012 !! so long :( 

tau kenapa gue lama banget ga post di blog (iya iya nanti gue cerita deh)

sekarang cuma mau share tugas laporan aja yah, kecewa gue sma hasil mata kuliah yang satu ini -_-"
dari pada cerita nya basi setidaknya gue kasih gambaran nih buat temen-temen yang belum tau apa itu PKL ! Iya PKL yang mahal jauh seru sih tapi hasilnya B (dissapointed) .

 

 LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

( STUDI BANDING UNY, KERAJINAN PERAK “NARTI’S SILVER”, BAKPIA DJAVA, MALIOBORO, PASAR CIBADUYUT DAN PASAR CIHAMPELAS)

Oleh :

PAULA MARSHELLY PUTRI (06101003003)

KISWANTO (06101003017)

ANNA MU’AWANA (06101003028)

NUNING AMY KUSWINARTI (06101003032)

DINI OKTARIANI (06101003039)

MUALLIMIN (06101003038)

Dosen Pengasuh:

Dra. YULIA DJAHIR, M.M., Ph.D.

DEWI PRATITA, S.Pd.

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA INDRALAYA

2012

PENDAHULUAN

I.1 Latar Belakang

            Dengan laju perkembangan teknologi didunia khusunya di Indonesia, dewasa ini bermunculan barang-barang yang muthakhir dengan segala macam ragam dan cirri khas masing-masing. Demikian halnya dengan industriyang berhubungan erat dengan teknologi. Dalam pengolahan suatu bahan industry selalu menggunakan alat-alat yang canggih untuk mempercepat terjadinya proses. Dengan berkembangnya ilmu pengetahuan maka ilmu di bidang industry pun semakin meningkat, khususnya industry teknologi.

            Dalam menghadapi hal tersebut di butuhkan sebuah upaya untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia agar dapat mengikuti perkembangan tersebut. Untuk memenuhi tuntutan tersebut di butuhkan media-media yang bertugas utnuk menggali dan mengembangkan Sumber Daya Manusia yang tersedia. Oleh karena itu, terciptalah lembaga-lembaga pendidikan yang salah satunya dapat menunjang teknologi tersebut.

            Namun, lembaga-lembaga keilmuan tersebut tidak dapat sepenuhnya merealisasikan keinginan mulia tersebut tanpa adanya peran serta dari elemen masyarakat, dalam hal ini adalah dunia industry. Sebab sebuah bidang keilmuan tidak akan berarti tanpa sebuah aplikasi yang dilandasi dengan ilmu pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh di lapangan. Oleh karena itu, program Praktek Kerja Lapangan ini dilaksanakan untuk menyelaraskan antara teori yang diperoleh ari lembaga pendidikan dengan yang diperoleh di lapangan. Dengan ini diharapkan agar tercipta sumber daya manusia yang kompetiti dengan ilmu yang di peroleh di bangku perkuliahan serta pengalaman yang diperoleh dari dunia industri.

            Bagi penulis sendiri, latar belakang dilakukannya praktek kerja lapangan ini selain sebagai syarat dalam memenuhi 1 sks dari 3 sks mata kuliah Sistem Akuntansi di program studi Strata-1 Pendidikan Ekonomi, penulis juga ingin menggalipengalaman serta potensi di lapangan dan ikut langsung dalam dunia industri. Dengan demikian, penulis dapat menyelaraskan ilmu yang di peroleh di kampus dengan ilmu yang diperoleh di lapangan.

            PKL (Praktek Kerja Lapangan) adalah salah satu agenda kegiatan yang sudah sering dilakukan dalam memenuhi 1 SKS dari 3 SKS Mata Kuliah Sistem Akuntansi. Kegiatan PKL tahun ini di ikuti 48 Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Akuntansi 2010 Universitas Sriwijaya Indralaya dan 15 Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Akuntansi 2009 Universitas Sriwijaya Palembang. Praktek Keja Lapangan tahun ini berkunjung ke kota-kota besar di Pulau Jawa yaitu Yogjakarta, Bandung dan Jakarta yang berlangsung selama seminggu (2 Mei – 8 Mei 2010) di bimbing oleh 3 Dosen yaitu Dra. Yulia Djahir, M.M., Ph.D. , Dewi Pratita S.Pd dan Deskoni, S.pd. M.Pd.

            Namun, PKL tahun ini merupakan PKL yang terakhir dikarenakan Mata Kuliah Sistem Akuntansi akan di hapuskan dan di gantikan dengan Mata Kuliah Sistem Informasi Akuntansi. Adapun agenda kegiatan mulai dari berangkat hingga pulang kembali ke Palembang.

 

(siap-siap berangkat) 

               Tepat pada hari Rabu, 2 Mei 2010 pukul 07.00 WIB Mahasiwa yang berdomisili di Palembang berkumpul di FKIP Unsri Bukit dan yang berdomisili di Indralaya akan dijemput di FKIP Unsri Indralaya. Sebelum berangkat menuju kampus Unsri Indralaya, Mahasiswa yang telah berkumpul di Unsri Bukit diberikan pembekalan dari Bu Dra. Yulia Djahir, M.M., Ph.D. sekaligus pelepasan dan doa bersama sebelum melakukan perjalanan menuju pulau Jawa.

            Berangkat pukul 08.00 WIB, bus Marissa Holiday melaju menuju kampus Unsri Indralaya untuk menjemput Mahasiswa yang ada disana.

            Adapun serangkaian agenda kegiatan PKL Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Akuntansi ini antara lain Kunjungan Studi Banding ke UNY, Centra Kerajinaan Kekot Gede (mengamati dan menganalisis sistem pengendalian itern perusahaan serta kegiatan perusahaan dari proses produksi hingga marketing), Candi Prambanan dan Candi Borobudur, Pantai Parang Tritis, Keraton, Malioboro, Cibaduyut, Cihamplas (mengamati kegiatan akuntansi yang berlangsung disana serta melakukan analisis tentang system yang di gunakan pada pasar tersebut), Tangkuban Perahu, dan yang terakhir Dufan.

            Kegiatan PKL ini berlangsung lancar, aman dan terkendali serta terasa sangat berkesan baik bagi Mahasiwa maupun Dosen Pembimbing. Dari kegiatan PKL ini diharapkan menambah hubungan erat antar Unsri dan UNY baik Dosen maupun Mahasiswa terutama dalam bidang Pendidikan.

I.2 Tujuan Praktek Kerja Lapangan

Adapun tujuan praktek kerja lapangan:

a.       Mengenal dan mengetahui secara langsung tentang instansi sebagai salah satu penerapan disiplin dan pengembangan karier.

b.      Mengetahui secara langsung pengaplikasian dari teori yang diperoleh dari bangku kuliah

c.       Meningkatkan hubungan kerjasama antara perguruan tinggi dengan instansi

d.      Memperoleh wawasan tentang dunia kerja yang diperoleh di lapangan.

e.       Lebih dapat memahami konsep-konsep non-akademis di dunia kerja.

I.3 Manfaat Praktek Kerja Lapangan

I.3.1. Manfaat Bagi Mahasiswa

a. Dapat memperoleh gambaran dunia kerja yang nantinya berguna bagi mahasiswa yang bersangkutan apabila telah menyelesaikan perkuliahannya, sehingga dapat menyesuaikan diri dengan dunia kerja.

b. Dapat mengaplikan ilmu dan keterampilan yang telah diperoleh pada masa kuliah dan sekalian menambah wawasan dan pengalaman.

c. Dapat mengetahui perbandingan antara teori dan ilmu yang di peroleh selama perkuliahan dengan praktek di lapangan.

d. Meningkatkan kedisiplinan dan tanggung jawab dalam kerja.

I.3.2. Manfaat Bagi Akademik

a. Dapat meningkatkan kerjasama antara lembaga pendidikan khususnya Akademik dengan Instansi (Universitas Sriwijaya dan Universitas Negri Yogyakarta).

b. Dapat mempromosikan keberadaan Akademik di tengah-tengah dunia kerja. I.3.3. Manfaat Bagi Instansi

a. Dapat meningkatkan kerjasama antara Akademik dengan Instansi/Lembaga.

b. Membantu Instansi/Lembaga dalam menyelesaikan tugas sehari-hari selama Praktek Keja Lapangan.

I.4 Ruang Lingkup Permasalahan

            Adapun ruang lingkup permasalahan yang penulis paparkan dan akan di bahas disi yakni persoalan Sistem Penjualan, Sistem Pembelian, Sistem Penggajian dan Pengupahan, Sistem Penerimaan & Pengeluaran Kas, Sistem Akuntansi Persediaan Aktiva Tetap.

I.5 MetodePegumpulan Data

Adapun metode pengumpulan data yang penulis lakukan diantaranya yaitu:

a.       Quetioner (tanya jawab)

Pada metode ini penulis melakukan tanya jawab kepada pihak pembimbing di saat melakukan kerja praktek yakni

b.      Terjun langsung ke lapangan untuk melihat dan melakukan penganalisaan

Disini penulis melihat langsung apa yang dilakukan oleh para pekerja dalam mengamati, menganalisa dan menyalurkan informasi ke masyarakat.

 PROFIL PENULIS

 (ini angota kelompok kita)

Nama                                      :  Paula Marshelly Putri

NIM                                        :  06101003003

Tempat/Tanggal Lahir               :  Palembang, 25 Maret 1992

Alamat                                     :  Jln, Letnan Simanjuntak no.813 Palembang

Hobi                                        :  Jalan - jalan

Kesan dan Pesan                     :  Kekompakan dan kebersamaan agar

                                                   Menambah keakraban dalam kekeluargaan

                                                   PEA’10 dalam perjalanan selama 1 minggu

                                                   Dan banyak menambah pengetahuan yang

                                                   Telah kami kunjungi ketempat-tempat

                                                   Tersebut.

 Nama                                       : Kiswanto

NIM                                        : 06101003017

Tempat/Tanggal Lahir : Palembang/19 Maret 1992

Alamat                                      : Tanjung Siapi-api Palembang

Hobi                                        : Bermain bola, Futsal dan Travelling

Kesan dan Pesan                 : Dengan berjalanya waktu seminggu tidak terasa telah habis kebersamaan PKL. Dengan adanya PKL ini kita dapat meningkatkan solidaritas baik itu pada saat berangkat maupun pulang. Di samping itu juga dapat mengetahui karakter dari masing masing teman selama PKL berlangsung. Dan adanya  PKL ini juga kita senantiasa mendapatkan ilmu dan membuka cakrawala dalam mengetahui apa yang kita kunjungi. Harapan saya agar  PKL ini tidak hanya sebagai jalan jalan biasa tetapi yang benar benar menjadi pengalaman baik itu dalam mengetahui tempat wisata maupun geografi atau membandingkan daerah tempat asal kita dengan kota atau daerah yang kita kunjungi dan satu lagi yaitu untuk menambah wawasan kita.

 Ini gue :$

            Nama                                       : Anna Mu’awana

            NIM                                        : 06101003028

            Tempat/Tanggal Lahir : Palembang/22 November 1992

            Alamat                                                : Jl. Merpati No. 111 Rt. 44 Rw. 13 Kel. Sialang

  Kec. Sako Palembang 30163

            Hobi                                        : Menulis dan Jalan-jalan

            Kesan dan Pesan                     : PKL ini terasa menyenangkan juga melelahkan

                                                              Banyak pembelajaran yang saya peroleh dari

                                                              hasil observasi selama PKL. Satu kekurangan

                                                              menyangkut bus dan waktu. Harapan saya,

                                                            Mata kuliah ini saya mendapatkan hasil yang  memuaskan, Muehehe

 Nama                                       : Nuning Amy Kuswinarti

NIM                                        : 06101003032

Tempat/Tanggal Lahir : Muba , 15 Januari 1992

Alamat                                                : Jln. Nusantara no.41 Indralaya

Hobi                                        : Masak dan berolahraga

Kesan dan Pesan                     : Perjalanan bersama teman-teman sangat

                                                  Mengesankan. Banyak pengalaman dan

                                                  Pengetahuan baru yang kami dapat dari

                                                  Perjalanan selama satu minggu ini. Kami

                                                  Menjadi lebih akrab dan kompak satu sama

                                                  Lainnya.

 Nama                                       :  Dini Oktarian

 NIM                                        :  06101003039

Tempat/Tanggal Lahir :  Palembang, 18 Oktober 1992

Alamat                                      :  Perum. Griya Mitra II blok CA.12 bukit lama                                                            Palembang

Hobi                                        :  Nonton dan jalan-jala

Kesan dan Pesan                     :  PKL ini sangat menyenangkan dan tidak akan

                                                  Pernah dilupakan,kekompakan dan kehangatan

                                                  Selama perjalanan sangat kental. saya sangat

                                                  Berterima kasih kepada dosen pembimbing

                                                 Yang telah memberikan kesempatan kepada

                                                  Kami untuk bisa mendapatkan pengetahuan

                                                  Yang tidak pernah kami rasakan sebelumnya.

Nama                                       : Muallimin

            NIM                                        : 06101003038

            Tempat/Tanggal Lahir : Buray, 20 Desember 1991

Alamat                                      : Buray Kec. Tanjung Batu, Ogan Ilir SumSel

Kesan dan Pesan                     : Terimakasih untuk Pembimbing Mata Kuliah        

  Sistem Akuntansi yang rela meluangkan   

  waktunya untuk terselenggaranya PKL

  kemarin, untuk Pendidikan Ekonomi

  Akuntansi 2010 semoga kompak selalu.

  UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

 PT                : UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

                                                            Alamat           : Karang malang yogyakarta 55281

                                                            Telepon              : (0274) 586168, 520325 Fax.(0274) 565500

                                                            website               : www.uny.ac.id

                                                            email                   : kkhp@uny.ac.id&humas@uny.ac.id

                                                            Jumlah mahasiswa       : 38.367 orang (D3,S1,S2,S3)

                                                            Jumlah dosen              : 1132 orang

                                                      Jumlah fakultas           : 6 fakultas dan 82 program studi.1 program                pasca sarjana

 BAB I

PENDAHULUAN

I.1. Latar Belakang

Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) adalah Perguruan tinggi negeri di bawah Departement Pendidikan Nasional berkedudukan di Yogyakarta. UNY merupakan konversi/pengembangan dari IKIP Yogyakarta , yakni suatu lembaga pendidikan tenaga kependidikan yang telah berdiri sejak 21 Mei 1964 . IKIP Yogyakarta merupakan penggabungan dari dua institusi pendidikan tinggi keguruan yang ada pada saat itu, yakni fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Gadjah Mada dan Institut Pendidikan Guru (IPG) .

Penggabungannya ditetapkan dengan keputusan presiden (Kepres) RI Nomor 1 Tahun 1963.Sebagai tindak lanjut dari Kepres tersebut ,dikeluarkanlah surat Keputusan Menteri Perguruan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan (PTIP) No.55 Tahun 1963 tanggal 22 Mei 1963, yakni menetapkan berdirinya IKIP Jakarta, IKIP Bandung, IKIP Yogyakarta, dan IKIP Malang.

Tuntutan perubahan IKIP Yogyakarta menjadi Universitas didasari atas berbagai pertimbangan,diantaranya bahwa struktur kelembagaan IKIP dirasakanterlalu sempit untuk pengembangan dan srawung keilmuan . Sementara itu ,semakin banyaknya lulusan/alumni IKIP Yogyakata yang mampu menembus pasar kerja non guru serta tuntutan akan kebutuhan tenaga kerja yang memiliki skill yang mantap, semakin mendorong tuntutan perubahan IKIP Yogyakarta menjadi Universitas.

Tahap awal perubahan IKIP Yogyakarta menjadi Universitas dimulai ketika Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departement apaendidikan dan Kebudayaan (Departemen Pendidikan Nasional) mengeluarkan Surat KeputusaN No. 1449/D/T/1996 tertanggal 20 juni 1996 yang menetapkan IKIP Yogyakarta beserta tiga IKIP lainnya, yakni IKIP Medan, IKIP Padang dan IKIP Malang , diberi perluasan mandate (wider mandate) kea rah perubahan kelembagaan menjadi Universitas.

Realisasi dari program perluasan mandate tersebut tertuang dalam suratKeputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi No. 240/DIKTI/Kep/1997 tanggal 15 Agustus 1997 , yang menetapkan dibukanya 12 program studi Nono Kependidikan jenjang SI dan D111 pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni (FPBS), Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA), dan Fakultas Pendidikan Teknik dan Kejuruan (FPTK0 pada IKIP Yogyakarta.

Rencana pengembangan IKIP Yogyakarta menjadi Universitas Negeri Yogyakarta dilaksanakan dalam dua tahap .Pertama , tahap perluasan mandate yang dimulai sejak tahun akademik 1997/1998 dengan membuka dan menerima mahasiswa baru Program Studi Non Kependidikan pada fakultas – fakultas kependidikan menjadi fakultas – fakultas non kependidikan.

Saat yang ditunggu pun tiba, yakni Presiden Republik Indonesia dengan SK No .93 Tahun 1999 tanggal 4 Agustua 1999, dengan resmi menetapkan berdirinya Unversitas Negeri Yogyakarta sebagai konversi ataupengembangan dari IKIP Yogyakarta. Meskipun secara formal lahirnya UNY ditetapkan pada 4 Agustus 1999, hari lahir (dies natalis) UNY tetap memakai tanggal kelahiran IKIP Yogyakarta,yakni 21 Mei 1964.

Untuk memantapkan pelaksanaan dan penyelenggaraan pendidikan di dalam wadah Universitas Negeri Yogyakarta, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI dengan SK No.274/0/1999 tanggal 1 Oktober 1999 menetapkan Organisasi dan Tata Kerja Universitas Negeri Yogyakarta, yakni UNY memiliki enam fakultas:

1. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

2. Fakultas Teknik

3. Fakultas Ilmu Pendidikan

4. Fakultas Bahasa dan Seni

5. Fakultas Ilmu Sosial

6. Fakultas Ilmu Keolaragaan.

7.Fakultas ekonomi

I.2. Visi, Misi dan Tujuan Tahun 2025

Visi pada tahun 2025 UNY menjadi universitas kependidikan kelas dunia berlandaskan ketaqwaan, kemandirian dan kecendekiaan. Misi Universitas adalah mendidik manusia dan masyarakat Indonesia dengan :

1.                  Menyelenggarakan pendidikan akademik, profesi, dan vokasi dalam bidang kependidikan yang didukung bidang nonkependidikan untuk menghasilkan manusia unggul yang mengutamakan ketaqwaan, kemandirian, dan kecendikian.

2.                  Menyelenggarakan kegiatan penelitian untuk menemukan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan/atau olahraga, yang menyejahterakan individu dan masyarakat, dan mendukung pembangunan daerah dan nasional, serta berkontribusi pada pemecahan masalah global.

3.                  Menyelenggarakankegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang mendorong pengembangan potensi manusia, masyarakat, dan alam untuk mewujudkan kesejahteraan masyarakat.

4.                  Menyelenggarakan tata kelola universitas yang baik, bersih, dan akuntabel dalam pelaksanaan otonomi perguruan tinggi.

Penyelenggaraan Kegiatan di UNY bertujuan untuk :

1.         Terwujudnya manusia yang betaqwa, mandiri, dan cendekia yang menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila.

2.         Terwujudnya penemuan, pengembangan, dan penyebarluasan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan/atau olahraga yang mendukung pembangunan daerah dan nasional, serta berkontribusi pada pemecahan masalah global.

3.         Terselenggaranya kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang mendorong pengembangan potensi manusia, masyarakat, dan alam untuk mewujudkan kesejahteraan masyarakat.

4.         Terwujudnya tata kelola universitas yang baik, bersih, dan akuntabel dalam pelaksanaan otonomi perguruan tinggi.

I.3. Struktur Pengurus UNY

Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd, M.A

Rektor UNY

Prof. Dr. Nurfina Aznam, SU., Apt

Wakil Rektor I UNY Urusan Akademik

Dr. Moch. Alip, M.A.

Wakil Rektor II UNY Urusan Administrasi Umum dan Keuangan

Sumaryanto, M.Kes.

Wakil Rektor III UNY Urusan Kemahasiswaan dan Alumni

Prof. Suwarsih Madya, Ph.D.

Wakil Rektor IV UNY Urusan Kerjasama

I.4. Fakultas dan Prodi UNY

1.FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNY

SEJARAH

Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta (FIP UNY) semula merupakan Bagian Pedagogik dari Fakultas Sastera, Pedagogik, dan Filsafat  Universitas Gajah Mada (FSPF UGM) Yogyakarta. Universitas Gajah Mada (Universitit Negeri Gadjah Mada) sendiri didirikan (dikukuhkan berdirinya) pada tanggal 19 Desember 1949 dengan Peraturan Pemerintah Nomor 23 Tahun 1949, yaitu Peraturan Sementara tentang Penggabungan Perguruan Tinggi Menjadi Universitit.

Kapan "Bagian Pedagogik" itu masuk menjadi bagian dari Fakultas Sastera, Pedagogik dan Filsafat UGM, tidak diketahui kepastian tanggal dan dukungan legalitasnya. Secara legal, keberadaan Bagian Pedagogik ini dikukuhkan dengan Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 1950 tertanggal 14 Agustus 1950.

Analog dengan Gatutkaca yang saat lahir bernama Jabang Tetuka, maka Senat Fakultas Ilmu Pendidikan bersepaham untuk menetapkan "hari lahir" Fakultas Ilmu Pendidikan UNY ("Gatutkaca") itu sejak kelahirannya sebagai "Jabang Tetuka" (Bagian Pedagogik), bukan sejak bernama "Gatutkaca" (Fakultas Ilmu Pendidikan atau Fakultit Pedagogik UGM). Jadi, disepahami bahwa tanggal 14 Agustus 1950 (de jure keberadaan Bagian Pedagogik Fakultas SPF UGM) itulah merupakan hari lahir Fakultas Ilmu Pendidikan UNY. Kesepahaman ini dikukuhkan dengan Ssurat Keputusan Dekan FIP UNY tanggal 23 Desember 2010.

Kesepahaman tersebut berdasarkan data yang ditelusur oleh Tim Pencari Data Sejarah Kelahiran Fakultas Ilmu Pendidikan UNY yang diketuai oleh Drs. Dwi Siswoyo, M.Hum. dengan anggota Drs. Sutiman, MPd. Dan Drs. Waluyo Adi, MPd. dalam tanggung jawab Drs. Tatang M. Amirin, M.SI.

Dalam Laporan Tahunan Universitit Negeri Gadjah Mada 1951/1952, halaman 17,  disebutkan bahwa pembukaan perkuliahan Fakultit Sastera, Pedagogik dan Filsafat UGM itu baru dilakukan tanggal 23 Januari 1951. Jadi, karena berbagai situasi tanah air saat itu, tidak serta merta perkuliahan berjalan walau secara yuridis Bagian Pedagogik dan Fakultas SPF UGM sudah berdiri.

Dalam laporan tersebut dinyatakan pula bahwa terhitung mulai 1 Maret 1952 ke dalam Fakultas SPF UGM ini diintegrasikan pula Akademi Pendidikan Djasmani menjadi bagian yang disebut "Pelajaran Baccalaureat Pendidikan Djasmani."

Selanjutnya berdasarkan Putusan Menteri Pendidikan, Pengajaran dan Kebudayaan, tertanggal 28 Mei 1953, Fakultas SPF UGM mendapat tambahan Balai Pendidikan dan Perancang Pendidikan dan Pengajaran.

Dalam Laporan Tahunan Universitit Negeri Gadjah Mada 1953/1954, halaman 9, tanggal 19 September 1954, disebutkan bahwa Fakultas SPF terbagi atas jurusan-juruan: Sastera Timur, Sastera Barat, Sejarah, Ilmu Bumi, Pendidikan Djasmani, dan Pedagogik.

Mulai tanggal 15 September 1955, dengan Surat Keputusan Menteri Pendidikan, Pengajaran dan Kebudayaan Nomor 53759/Kab:Peraturan tentang Melengkapkan Susunan Universitas Gadjah Mada,  yang dimuat dalam Laporan Tahunan Presiden Universitas Gadjah Mada tahun akademik 1954/1955, disebutkan bahwa Fakultas SPF dipecahkembangkan menjadi tiga fakultas, yaitu (1) Fakultas Sastera, (2) Fakultas Filsafat, dan (3) Fakultas Ilmu Pendidikan (dalam teks lain disebut Fakultas Pedagogik).

Jadi, dikembangkannya Fakultas Ilmu Pendidikan UNY sekarang ini dari Bagian Pedagogik Fakultas SPF UGM terhitung tanggal 15 September 1955, bukan tanggal 19 September 1955 seperti yang biasa diulangtahuni selama ini.

Terhitung tanggal 19 September 1955, dengan Surat Keputusan Menteri Pendidikan, Pengajaran dan Kebudayaan tanggal 16 September 1955 Nomor 33895/CIII diangkatlah para ketua fakultas di lingkungan UGM. Jadi, tanggal 19 September yang selama ini diperingati sebagai HARI KELAHIRAN FAKULTAS Ilmu Pendidikan UNY itu yang benar adalah hari penetapan diangkatnya para dekan (ketua fakultas) di lingkungan UGM. SK ini dibacakan Rektor UGM Prof. Dr. Sardjito dalam Rapat Senat Terbuka UGM tanggal 19 September 1955.

Berdasarkan penetapan ini diketahui bahwa Ketua Fakultas Pedagogik (ditulis Fakultas Pedagogik, bukan Fakultas Ilmu Pendidikan) adalah Prof. Drs. A. Sigit.

Selanjutnya dengan Keputusan P.J.M. Presiden No. 1/1963 dan Instruksi J.M. Menteri Perguruan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan (P.T.I.P.) dan Menteri Pendidikan  Pengadjaran dan Kebudajaan (PPK) No. 32 dan 34 tahun 1964 FIP UGM, FKIP UGM dan Institut Pendidikan Guru (IPG) Surakarta disatukan menjadi Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Jogjakarta. Djurusan Psikologi dari FIP UGM memisahkan diri dan menjadi fakultas tersendiri di lingkungan UGM. IKIP Jogjakarta diresmikan oleh J.M. Menteri Perguruan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan pada tanggal 21 Mei 1964.

VISI

Fakultas Ilmu Pendidikan yang diakui Dunia sebagai pusat pencerahan dan pembaharuan pendidikan berbasis ketaqwaan, kemandirian, kecendekiaan; dan berwawasan kebangsaan.

MISI

1.      Mengembangkan dan menjabarkan  paradigma pendidikan nasional abad XXI dan terapannya bagi FIP  sebagai inti dari pendidikan tinggi kependidikan.

2.      Menyelenggarakan pendidikan akademik dan profesional  berbasis penelitian, dalam bidang pendidikan anak usia dini,  pendidikan dasar, pendidikan nonformal dan informal, pendidikan luar biasa, bimbingan konseling, teknologi pendidikan, kebijakan pendidikan serta tenaga kependidikan lain yang diperlukan lintas satuan dan penyelenggara pendidikan.

3.      Melakukan penelitian pendidikan berorientasi penguatan konsep dan perbaikan praktik pendidikan; serta mendiseminasi dan mempublikasikannya di tingkat lokal, nasional, dan internasional.

4.      Melaksanakan pelayanan profesional berbasis penelitian ke masyarakat dan berbagai pihak yang membutuhkannya, secara berkelanjutan.

5.      Membina program kemahasiswaan yang kondusif untuk pelaksanaan pendidikan akademik dan profesional.

6.      Memperkuat kapasitas dan kinerja kelembagaan fakultas agar dapat menjalankan misi-misi kelembagaan tridarma perguruan tinggi, secara terpadu.

TATA NILAI

Nilai-nilai dasar yang harus mewarnai budaya fakultas :

1.      Ketaqwaan

2.      Kemandirian

3.      Kecendekiaan

4.      Kebangsaan

Nilai-nilai instrumental (yg  mendukung penanaman nilai dasar, harus ada pada pendidik dan mewarnai budaya fakultas/satuan pendidikan).

1.      Keimanan dalam konteks  keberagaman masyarakat.

2.      Kepemimpinan: tut wuri handayani,  ing madya mangun karsa, ing ngarsa sung tulada.

3.      Profesionalisme (pemecahan masalah berbasis keahlian); kebutuhan berprestasi; dengan pendekatan teknosains.

4.      Kesadaran jatidiri, kebanggaan berbangsa, kepekaan dan komitmen terhadap persoalan lembaga dan  persoalan kebangsaan.

Jumlah prodi FIP :

1.      Filsafat Sosiologi dan Pendidikan

2.      Kurikulum dan Teknologi Pendidikan

3.      Administrasi Pendidikan 

4.      Pendidikan Pra Sekolah dan Sekolah Dasar

5.      Pendidikan Luar Biasa

6.      Pendidikan Luar Sekolah

7.      Psikologi Sekolah dan Bimbingan

TENAGA PENGAJAR FIP

1	Drs. Sudarmanto, M.Kes.
2	Sekar Purbarini Kawuryan, SIP.
3	E. Kus Eddy Sartono, M.Si.
4	Dra. Ernawati Budi Listyani
5	Rina Wulandari, S.Pd.
6	Dra. Murtiningsih, M.Pd.
7	Vinta Angela Tiarani, M.Si.
8	Mas Ayu Uswatun Hasanah KEPY, S.Pd.
9	Drs. Herybertus Sumardi, M.Pd.
10	Eka Sapti Cahya Ningrum, S.Pd.,M.M.
11	Muthmainah, S.Pd.
12	Drs. Purwono PA., M.Pd.
13	Ikhlasul Ardi Nugroho, S.Pd.Si.
14	Banu Setyo Adi, S.Pd.Kor.
15	Drs. Sri Rochadi, S.Pd., M.Pd.
16	Unik Ambar Wati, S.Pd.
17	Martha Christianti, S.Pd.
18	Drs. Sigit Dwi Kusrahmadi, M.Si.
19	Supartinah, S.Pd.
20	Haryani, S.Pd.
21	Nur Cholimah, M.Pd.
22	Dra. Sudaryanti, M.Pd.
23	Aprilia Tina Lidyasari, S.Pd.
24	Drs. Mardjuki, M.Si.
25	Drs. A.M. Yusuf, M.Pd.
26	Ika Budi Maryatun, S.Pd.
27	Petrus Sarjiman, M.Pd.
28	Drs. Bambang Saptono, M.Si.
29	Nelva Rolina, S.Pd.
30	Dra. Mujinem, M.Hum.
31	Drs. Anwar Senen, M.Pd.
32	Septia Sugiarsih, S.Pd..
33	Dra. Enny Zubaidah, M.Pd.
34	Rahayu Condro Murti, M.Si.
35	Fathurrohman, S.Pd.
36	Drs. Afandi, S.Pd.
37	Dr. Ali Mustadi, S.Pd., M.Pd.
38	Agung Hastomo, S.Pd.
39	Dra. Hidayati, M.Hum.
40	Safitri Yosita Ratri, S.Si.
41	Nur Hayati, S.Pd.
42	Drs. Dwi Yunairifi, M.Si.
43	Woro Sri Hastuti, S.Pd.
44	Arumi Savitri Fatimaningrum, S.Psi.
45	Dr. Harun
46	H. Sujati, M.Pd.
47	Joko Pamungkas, S.Pd.
48	Dra. Suyatinah, M.Pd.
49	Dra. Pratiwi Puji Astuti, M.Pd.
50	Dra. Yosephine Nurasih
51	Wuri Wuryandani, S.Pd.,M.Pd.
52	Drs. T. Wakiman, M.Pd.
53	Drs. Suparlan

 2. FAKULTAS EKONOMI UNY

 ( Studi Banding Pendidikan Ekonomi ke UNY )

VISI

Menjadi fakultas ekonomi unggul  dalam bidang pendidikan dan ilmu ekonomi yang berlandaskan ketaqwaan, kemandirian, dan kecendekiaan serta berwawasan ekonomi kerakyatan, kewirausahaan dan nilai budaya luhur.

MISI

Visi tersebut kemudian dijabarkan menjadi misi FE UNY sebagai berikut:

1.      Melaksanakan pembelajaran dalam lingkungan yang kondusif untuk membentuk sumberdaya manusia yang memiliki komitmen  dalam mengembangkan dan menerapakan ilmu ekonomi dan pendidikan ekonomi bagi peningkatan kesejahteraan masyarakat.

2.      Melakukan kajian, pengembangan, dan penerapan ilmu ekonomi dan pendidikan ekonomi untuk memberikan kontribusi dalam pembangunan masyarakat.

3.      Melaksanakan pengabdian masyarakat yang berkualitas di bidang ilmu ekonomi dan pendidikan ekonomi, serta mengembangkan jejaring industri, pemerintah dan masyarakat.

4.      Menyelenggarakan tata kelola yang baik, bersih, transparan, dan akuntabel.

§  Program Studi FE Pendidikan Akuntansi

§  Akuntansi

§  Pendidikan Ekonomi

§  Manajemen

§  D3 Manajemen Pemasaran

§  D3 Akuntan

STRUKTUR PENGURUS FE

Dekan FE                    : Dr. Sugiharsono, M.Si. 

Wakil Dekan 1            : Dr. Moerdiyanto, M.Pd., MM.  

Wakil Dekan 2            : Moh. Djazari, M.Pd.

Wakil Dekan 3            : Siswanto, M.Pd.

NO	NAMA	JABATAN
1	Naning Margasari, M.Si., MBA NIP. 19681210 199802 2 001	Ketua Jurusan Manajemen
2	Agung Utama, M.Si. NIP. 19741014 200812 1 001	Sekretaris Jurusan Manajemen
3	Farlianto, SE NIP. 19700925 200012 1 001	Koordinator Prodi D3 Pemasaran
4	Sukirno, Ph.D. NIP. 19690414 199403 1 002	Ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi
5	Abdullah Taman, S.E, Akt., M.Si. NIP. 19630624 199001 1 001	Sekretaris Jurusan Pendidikan Akuntansi
6	Dhyah Setyorini, M.Si. NIP. 19771107 200501 2 001	Koordinator Prodi S1 Akuntansi
7	Ani Widayati, M.Pd. NIP. 19730908 200112 2 001	Koordinator Prodi D3 Akuntansi
8	Daru Wahyuni, M.Si. NIP.	Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi
9	Maimun Sholeh, M.Si NIP. 19660606 200501 1 002	Sekretaris Jurusan Pendidikan Ekonomi

 3. FAKULTAS MIPA UNY

VISI

Mewujudkan fakultas yang memiliki sistem budaya sinergis yang menghargai belajar, nilai-nilai keadilan, kedamaian dan kesantunan serta bertanggungjawab dan kreatif dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi, sehingga mampu menghasilkan tenaga kependidikan dan non kependidikan MIPA yang berkualitas unggul di dunia global.

MISI

1.      Mengembangkan dan memantapkan secara sistematik dan sinergik seluruh unsur fakultas, agar tercipta sistem yang efektif dan efisien.

2.      Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran secara sinergik dalam bidang kependidikan dan non kependidikan MIPA yang menghasilkan sumber daya manusia berkualitas unggul.

3.      Menyelenggarakan penelitian MIPA dan pengabdian kepada masyarakat dan menyebarluaskan hasil-hasilnya.

4.      Menyelenggarakan kerjasama yang saling menguntungkan dengan pihak lain di dalam atau di luar negeri dalam meningkatkan sumberdaya yang bermanfaat bagi masyarakat

TUJUAN

1.      Meningkatkan kemampuan fakultas agar tercapai penyelenggaraan pendidikan MIPA yang efektif dan efisien.

2.      Menghasilkan sumberdaya manusia yang memiliki keahlian akademik dan profesional dalam bidang MIPA atau pendidikan MIPA.

3.      Menghasilkan penelitian MIPA dan pendidikan MIPA yang menunjang pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta menyebarluaskan hasilnya

4.      Menghasilkan program-program kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang MIPA dan pendidikan MIPA untuk memberdayakan masyarakat.

STRUKTUR ORGANISASI FE

Dekan FE                    : Dr. Hartono, M.Si.

Wakil Dekan 1            : Dr. Suyanta, M.Si.

Wakil Dekan 2            : Drs. Juli Astono, M.Si.

Wakil Dekan 3            : Ir. Suhandoyo, M.S.

STAF JURUSAN PENDIDIKAN KIMIA

Ketua Jurusan Pendidikan Kimia : Dr. Hari Sutrisno, M.Si.

Sekretaris Jurusan Pendidikan Kimia : Dr. Eli Rohaeti, M.Si

STAF JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI

Ketua Jurusan Pendidikan Biologi : Dr. Slamet Suyanto, M.Ed.

Sekretaris Jurusan Pendidikan Biologi : Anna Rakhmawati, M.Si

STAF JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

Ketua Jurusan Pendidikan Matematika : Drs. Sugiman, M.Si.

Sekretaris Jurusan Pendidikan Matematika: Drs. Sahid, M.Sc.

STAF JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA

Ketua Jurusan Pendidikan Fisika : Suparno, M.App.Sc.,Ph.D.

Sekretaris Jurusan Pendidikan Fisika: Drs. Yusman Wiyatmo, M.Si.

4. FAKULTAS  TEKNIK  UNY

SEJARAH

Awal berdirinya Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta, dimulai dengan dibukanya program Kursus B I/B II pada tahun 1956, yang bertujuan untuk mempertinggi mutu pengajaran dan meningkatkan tenaga pengajar pada sekolah-sekolah teknik seluruh Indonesia oleh Kementerian PD dan K, antara lain ada di Bandung, Semarang dan Surabaya.

Pada tahun 1956 kursus BI/BII Teknik dibuka di Yogyakarta dengan jurusan: (1) Mesin; dan (2) Bangunan. Selanjutnya dengan surat keputusan Menteri PD dan K No. 82600/S tanggal 31 Agustus 1957, terhitung mulai 1 September 1957 dibuka satu jurusan lagi yaitu Jurusan Konstruksi Jembatan. Sehingga pada tahun ajaran 1957/1958 Kursus BI/BII Teknik mempunyai tiga jurusan yaitu: (1) Jurusan Mesin; (2) Jurusan Bangunan; dan (3) Jurusan Konstruksi Jembatan. Karena jurusan Konstruksi Jembatan kurang peminat, maka pada tahun 1962/1963 kurusus BI/BII teknik jurusannya diubah menjadi : (1) Jurusan Mesin; (2) Jurusan Bangunan Gedung; dan (3) Jurusan Sipil.

Pada tahun 1961 terjadi perubahan yang sangat mendasar bagi lembaga kursus BI/BII dilakukan oleh Menteri  PD dan K dengan surat keputusan No. 7/1981 tertanggal 7 Februari 1961 Kursus BI/BII Teknik berubah menjadi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bagian Teknik (FKIP Bagian Teknik) yang merupakan bagian dari Universitas Gajah Mada.

Pada Tahun 1963 dengan surat keputusan Menteri PTIP No.55 Tahun 1963, tertanggal 22 Mei 1963 menetapkan berdirinya IKIP Jakarta, IKIP Bandung, IKIP Yogyakarta dan IKIP Malang sejak 1 Mei 1963, dengan fakultas-fakultas sebagai berikut:

1.      Fakultas Ilmu Pendidikan;

2.      Fakultas Keguruan Ilmu Sosial;

3.      Fakultas Keguruan Sastra Seni;

4.      Fakultas Keguruan Ilmu Eksakta; dan

5.      Fakultas Keguruan Teknik.

Pada tahun ajaran 1965/1966 Fakultas Keguruan Teknik sesuai dengan kebutuhan guru teknik listrik, maka jurusan ditambah menjadi : (1) Jurusan Teknik Mesin; (2) Jurusan Teknik Listrik; (3) Jurusan Teknik Gedung; dan (4) Jurusan Teknik Sipil

Sejalan semakin meningkatnya kebutuhan tenaga guru untuk STM dan kebutuhan tenaga instruktur di Balai Latihan Pendidikan Teknik (BLPT), maka pemerintah dengan bantuan dana dari Proyek Bank Dunia IV, yang dimulai pada tahun 1976, memberikan bantuan kepada FKT IKIP Yogyakarta dan FKT IKIP Padang berupa sarana dan prasarna yang cukup memadai, yakni dengan dibangunnya kampus FKT Yogyakarta yang baru dengan lokasi di sebelah utara Gedung Pusat IKIP Yogyakarta.

Bantuan yang diberikan melalui Proyek Bank Dunia ke IV setidaknya ada 4 aspek yaitu: (1) pembangunan gedung baru lengkap dengan pengadaan peralatannya yang meliputi ruang kuliah, laboratorium dan bengkel; (2) peningkatan kompetensi dosen-dosen melalui pelatihan-pelatihan didalam dan luar negeri; (3) dana pengembangan/pelaksanaan program; dan (4) bantuan konsultan  pendidikan.(expert dari luar negeri).

Program utama dari bantuan Bank Dunia ke IV untuk FKT IKP Yogyakarta dan Padang adalah dalam rangka menyiapkan guru-guru yang trampil dalam mengajar praktek di laboratorium dan bengkel untuk STM. Sehingga kurikulum harus disesuaikan atau berorientasi dengan kurikulum STM. Dengan program baru tersebut maka jurusan yang ada pada FKT IKIP Yogakarta adalah sebagai berikut:

1.      Jurusan Pendidikan Teknik Elektro;

2.      Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika;

3.      Jurusan Pendidikan Teknik Mesin;

4.      Jurusan Pendidikan Teknik Otomotip; dan

5.      Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan.

Pelaksanaan program baru ini mulai dilaksanakan pada tahun akademik 1979/1980. Sedang secara resmi gedung baru  FKT IKIP Yogyakarta dan Padang diresmikan oleh Presiden Soeharto  pada tanggal 14 Oktober 1981 di Yogyakarta.

Bantuan Bank Dunia IV yang berupa proyek secara resmi berakhir pada tanggal 31 Desember 1980. Dan produk (lulusan) yang pertama adalah pada akhir tahun akademik 1982/1983. Untuk keperluan tersebut sejak awal tahun 1981 sampai akhir 1983 FKT IKIP Yogyakarta dan Padang memperoleh bantuan dari UNDP yang berupa hibah (grant). Bantuan UNDP ini akhirnya dapat diperpanjang sampai akhir 1984.

Berdasar atas Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.0141/O/1983 tanggal 5 Maret 1983, serta No.0554/O/1983, nama FKT diganti menjadi FPTK (Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan). Bersamaan dengan itu juga Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK) yang sebelumnya berada dibawah Fakultas Ilmu Pendidikan, berintegrasi di bawah Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan dengan dua program studi yaitu Program Studi Tata Boga dan Tata Busana. Dengan demikian sejak saat itu FPTK mempunyai 6 Jurusan yaitu:

1.      Jurusan Pendidikan Teknik Elektro;

2.      Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika;

3.      Jurusan Pendidikan Teknik Mesin;

4.      Jurusan Pendidikan Teknik Otomotip;

5.      Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan; dan

6.      Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga.

Setelah berakhirnya bantuan dari Bank Dunia, FPTK IKIP Yogyakarta masih diberi kesempatan mendapat bantuan dari UD-3 yang berupa bantuan operasional, dimulai dari tahun 1986 sampai 1991. Kini FT UNY telah menerapkan Sistem Manajemen Mutu dengan diraihnnya sertifikat ISO-9001: 2008. Dengan Sertifikat ISO 9001:2008 tersebut, manajemen FT UNY siap untuk mendukung program “UNY go International” dengan mulai menyiapkan cetak biru (blue print) untuk menuju World Class University.

VISI

Jangka Panjang

Pada tahun 2024 menjadi Fakultas yang unggul di bidang pendidikan teknologi dan kejuruan berlandaskan ketaqwaan, kemandirian, dan kecendekiaan.

Jangka Menengah (2010-2014)

Menghasilkan sarjana pendidikan dan tenaga ahli madya bidang teknologi dan kejuruan yang profesional berlandaskan ketaqwaan, kemandirian, dan kecendekiaan sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu dan teknologi era global.

MISI

(1). Menyelenggarakan pendidikan akademik, profesi, dan vokasi dalam bidang pendidikan teknologi dan kejuruan yang didukung bidang nonkependidikan untuk menghasilkan lulusan unggul berlandaskan ketaqwaan, kemandirian, dan kecendekiaan.

(2). Menyelenggarakan penelitian dasar dan terapan di bidang kependidikan dan nonkependidikan.

(3). Menyelenggarakan kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang mendorong pengembangan potensi masyarakat dan lingkungan untuk mewujudkan kesejahteraan masyarakat.

(4). Menyelenggarakan tata kelola fakultas yang baik, bersih dan akuntabel.

(5). Mengembangkan berbagai sumber daya dan kerjasama untuk mendukung pencapaian visi fakultas teknik.

KEBIJAKAN MUTU

Fakultas Teknik Universitas negeri Yogyakarta bertekad untuk meningkatkan mutu pendidikan dan pengajaran secara terus menerus, melalui:

1.      Peningkatan pemerataan kesempatan dan mutu masukan melalui seleksi jalur bibit unggul dengan memperluas cakupan dan wilayah sekolah.

2.      Peningkatan relevansi dan mutu penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran mencakup:

o   Peningkatan mutu kurikulum melalui evaluasi silabi dan lembar kerja serta penyediaan sarana dan prasarana yang memadai.

o   Peningkatan mutu sarana dan prasarana belajar mengajar berdasarkan evaluasi efektifitas  pemakaian dengan memperhatikan use factor dan kepadatan hunian, melakukan perawatan secara teratur dan perbaikan dengan melibatkan unit produksi.

o   Peningkatan evaluasi program mengacu rencana tahunan dan evaluasi diri.

o   Peningkatan manajemen pendidikan dan pemanfaatan jaringan informasi dalam melaksanakan pendidikan dan pengajaran serta pelayanan kepada mahasiswa.

3.      Peningkatan indeks prestasi lulusan, penurunan lama studi, dan peningkatan kecepatan memperoleh pekerjaan.

4.      Peningkatan kompetensi dosen,  tenaga administratif  fakultas dan teknisi.

5.      Memberikan pemahaman dan kesadaran terhadap dosen, pegawai administratif, teknisi  dan semua orang yang terlibat dalam proses belajar mengajar mengenai pentingnya penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran yang bermutu.

Oleh karenanya mereka senantiasa dibekali pengetahuan dan keterampilan yang memadai agar mampu bertindak pada setiap kesempatan yang ada dalam kontribusinya terhadap peningkatan mutu pendidikan dan pengajaran secara terus menerus.Kebijakan mutu ini akan selalu dievaluasi secara terus menerus sesuai perkembangan kegiatan dalam upaya untuk mencapai kepuasan pelanggan.

5,  FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNY

SEJARAH

Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta (FIK UNY) memiliki perjalanan hidup yang cukup panjang. Apabila diibaratkan sebagai manusia, FIK UNY sudah memasuki usia paruh baya. Suatu masa yang menunjukkan kematangan jiwa dan raga. Walaupun demikian, FIK UNY masih terus mengembangkan diri dan selalu berupaya untuk menggapai prestasi.

Sejarah FIK UNY dimulai dengan Keputusan Menteri PD & K nomor 6216/B tanggal 9 Agustus 1950 tentang pendirian Akademi Pendidikan Djasmani (APD) dipimpin oleh W de Baan, dan AR. Tampenawas. Akademi ini menjadi Jurusan Pendidikan Jasmani dari bagian Pedagogik pada Fakultas Sastra, Pedagogik, dan Filsafat, Universitas Gadjah Mada pada tanggal 1 Oktober 1951. Tanggal 19 September 1955, Bagian Pedagogik Fakultas Sastra, Pedagogik, dan Filsafat UGM berubah menjadi Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) yang memiliki Bagian Pendidikan dan Pendidikan Jasmani. Fakultas Ilmu Pendidikan UGM berubah menjadi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UGM pada tanggal 1 September 1961. Tanggal 1 September 1962, Jurusan Pendidikan Jasmani FKIP UGM berkembang menjadi Fakultas Pendidikan Djasmani (FPD) UGM dengan Dekan Arma Abdoellah, M.Sc.

Fakultas Pendidikan Djasmani UGM berkembang menjadi Sekolah Tinggi Olahraga (STO) Yogyakarta dengan Ketua Arma Abdoellah, M.Sc. berdasarkan Keputusan Presiden RI nomor 23 tahun 1963. Tanggal 22 Februari 1977, STO Yogyakarta berintegrasi dengan IKIP Yogyakarta menjadi Fakultas Keguruan Ilmu Keolahragaan IKIP Yogyakarta. FKIK berganti nama menjadi Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan (FPOK) IKIP Yogyakarta pada tahun 1981.

Seiring dengan perluasaan mandate IKIP menjadi Universitas, maka IKIP Yogyakarta menjadi Universitas Negeri Yogyakarta. Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan sebagai bagian dari IKIP Yogyakarta berganti nama menjadi Fakultas Ilmu keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta (FIK UNY). Pergantian ini terjadi pada tahun 1998.

Akhirnya dalam kesempatan reuni FIK 2007 ini dihasilkan kesepatakan antara pelaku sejarah di FIK, bahwa berdirinya FIK UNY ditetapkan pada tanggal 1 Oktober 1951 bersamaan dengan masuknya Jurusan Pendidikan Jasmani dari bagian Pedagogik pada Fakultas Sastra, Pedagogik, dan Filsafat, Universitas Gadjah Mada.

VISI

Visi Fakultas Ilmu Keolahragaan UNY tahun 2009 sampai dengan 2010; FIK UNY mampu menjadi lembaga yang menghasilkan Insan Olahraga yang kreatif, sportif dan adaptif.

MISI

1.      Moral dan daya tanggap mahasiswa terhadap perubahan.

2.      Mengembangkan penelitian Inovatif dan futuristik, yang mendukung pengembangan proses pembelajaran dan Iptek serta peningkatan perilaku ilmiah civitas akademika.

3.      Melakukan pengabdian pada masyarakat berdasar hasil penelitian , sesuai dengan kebutuhan dan perubahan masyarakat.

4.      Memantapkan pengelolaan lembaga yang sinergis dan rapi.

6. FAKULTAS ILMU SOSIAL  UNY

SEJARAH

Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi (FISE) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) merupakan pengembagnan dari Fakultas Ilmu Sosial (FIS) UNY. FIS merupakan pengembangan dari Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (FPIPS) Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Yogyakarta. IKIP Yogyakarta lahir berdasarkan Keputusan Menteri Perguruan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan (PTIP) Nomor 55 tahun 1963, tanggal 22 Mei 1963.

Salah satu fakultasnya adalah Fakultas Keguruan Pengetahuan Sosial (FKIS) yang diresmikan oleh Menteri PTIP tanggal 21 Mei 1964. Keputusan ini dikuatkan dengan Keputusan Presiden RI Nomor 268 Tahun 1965, tanggal 14 September 1965. Dalam rangka memantapkan fungsi keguruan di bidang Ilmu Sosial , rektor IKIP Yogyakarta mengeluarkan surat Keputusan Nomor 05 tahun 1965 yang isinya antara lian pergantian nama FKPS menjadi Fakultas Keguruan Ilmu Sosial (FKIS).

Untuk menekankan ciri kependidikannya maka berdasarkan Keputusan Presiden RI No. 54 tahun 1982 tertanggal 7 September 1982 tentang susunan organisasi IKIP Yogyakarta FKIS berubah menjadi Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (FPIPS).

Selaras dengan perkembangan Ilmu Pengetahuan Teknologi dan Seni (IPTEKS) dan tuntutan dunia kerja, IKIP Yogyakarta dikembangkan menjadi Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) berdasarkan keputusan Presiden  RI Nomor 93 tahun 1999, tanggal 4 Agustus 1999. Hal ini diikuti dengan perubahan nama fakultas di lingkungan UNY, FPIPS berubah menjadi FIS, yang disahkan berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayan Nomor 274/0/1999 tentang Organisasi dan Tata Kerja UNY. Dengan perubahan nama tersebut, FIS berwenang menyelenggarakan program studi bidang keguruan dan non keguruan.

Upaya perubahan dan pengembangan terus dilakukan untuk memenuhi tuntutan masyarakat. Oleh karena itu diusulkan perubahan nama FIS menjadi Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi  (FISE). Berdasarkan Peraturan Menteri  Pendidikan Nasional RINomor 12 Tahun 2006 Tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Negeri Yogyakarta, FIS berubah menjadi Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi (FISE).

Berdasarkan perjalanan sejarah kelembagaan tersebut, senat FIS UNY menetapkan tanggal 14 September 1965 sebagai hari jadi FISE UNY. Penetapan tanggal ini diambil dari landasan yuridis formal surat keputusan Presiden RI tentang  penguatan dan pengesahan berdirinya IKIP Yogyakarta, tanggal 14 September 1965.

VISI

Menciptakan lulusan yang memiliki kecerdasan dan kearifan sosial yang berdimensi moralitas religius dalam menghadapi tuntutan dunia global.

MISI

1.      Menyelenggarakan pendidikan akademik dan/atau profesional dalam bidang keguruan.

2.      Menumbuhkembangkan kemampuan meneliti bagi dosen untuk mengembangkan IPTEKS.

3.      Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk mengamalkan ilmu pengetahuan dan ketrampilan bagi kehidupan masyarakat

TUJUAN

1.      Menghasilkan tenaga guru yang kompeten dan profesional dalam bidang sosial dan ekonomi.

2.      Menghasilkan tenaga ahli yang profesional di bidang ilmu sosial dan ekonomi.

3.      Menghasilkan tenaga ahli madya yang profesional.

4.      Menumbuhkembangkan kemampuan melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

7. FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNY

VISI

Visi FBS

Tahun 2014 FBS menjadi fakultas yang unggul dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi yang memiliki jati diri kependidikan dan mampu menghasilkan tenaga akademik dan profesional yang bernurani, cendekia, dan mandiri.

MISI

1.       Menyiapkan mahasiswa menjadi manusia Indonesia seutuhnya (bernurani, cendekia, dan mandiri) sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional yang secara khusus memiliki kemampuan akademik dan profesional dalam bidang Pendidikan Bahasa (Bahasa dan Sastra) dan Seni.

2.       Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang Bahasa dan Seni serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat dan memperkaya kebudayan nasional.

3.       Mempersiapkan dan meningkatkan keahlian tenaga ahli kependidikan dan nonkependidikan, mengembangkan ilmu Pendidikan Bahasa dan Seni, mengamalkan serta menyebarluaskan kepada masyarakat sesuai dengan kebijakan pemerintah berdasarkan ketentuan/peraturan yang berlaku.

4.       Menyelenggarakan, membina, dan mengembangkan pendidikan akademik dan profesional dalam bidang bahasa, seni, dan penelitian dalam rangka pemeliharaan, penerapan, dan pengembangan ilmu.

5.       Menyelenggarakan, membina, dan mengembangkan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka meningkatkan kehidupan manusia pada umumnya dan bangsa Indonesia pada khususnya dalam bidang bahasa dan seni.

TUJUAN

1.      Menghasilkan lulusan sebagai manusia Indonesia seutuhnya (bernurani, cendekia, dan mandiri) sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional dalam bidang Pendidikan Bahasa dan Seni.

2.      Menghasilkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang Bahasa dan Seni untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional.

3.      Menghasilkan tenaga ahli kependidikan dan nonkependidikan dalam bidang Bahasa dan Seni yang mampu mengembangkan dan menyebarluaskan kepada masyarakat.

4.      Terselenggaranya pembinaan dan pengembangan pendidikan akademik dan profesional dalam bidang bahasa dan seni dan penelitian dalam rangka pemeliharaan, penerapan, dan pengembangan ilmu.

5.      Terselenggaranya pembinaan dan pengembangan masyarakat dalam rangka meningkatkan kehidupan manusia pada umumnya dan bangsa Indonesia pada khususnya dalam bidang Bahasa dan Seni.

8. FAKULTAS PASCA SARJANA UNY

SEJARAH

Sebagai embrio Program Pascasarjana UNY, Program Pascasarjana IKIP Yogyakarta mulai dirintis tahun 1981. Pada saat itu lembaga ini merupakan Kegiatan Pengumpulan Kredit (KPK) yang berafiliasi dengan Program Pascasarjana IKIP Jakarta. Satu-satunya prodi yang dikembangkan pada saat iitu adalah Prodi S2 Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (PEP). Tahun 1983 lembaga ini mulai membuka Prodi S2 Pendidikan Teknologi Kejuruan (PTK).

Program Pascasarjana IKIP Yogyakarta baru memperoleh pengesahan sebagai lembaga mandiri pada tanggal 16 Juni 1993 melalui SK Dirjen Dikti Depdikbud No: 432/DIKTI/Kep1993 dengan 2 prodi, yakni S2 PEP dan S2 PTK. Dalam waktu tak lebih dari 7 tahun hingga tahun 2000, PPS IKIP Yogyakarta berhasil menambah 3 prodi baru, yakni Prodi S2 Pendidikan Luar Sekolah, Prodi S2 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Prodi S2 Manajemen Pendidikan.

Seiring dengan perluasan mandat dari IKIP menjadi universitas pada tahun 2000, maka Program Pascasarjana IKIP Yogyakarta pun mengalami perubahan nama menjadi Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.

Dalam kurun waktu 5 tahun hingga 2005, PPS UNY membuka 10 prodi-prodi baru baik pada jenjang S2 maupun S3 (Program Doktor). Prodi-prodi yang dibuka pada kurun ini adalah: Prodi S3 Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Prodi S2 Linguistik Terapan, Prodi S2 Teknologi Pembelajaran, Prodi S3 Pendidikan Teknologi Kejuruan, Prodi S2 Pendidikan Sains, Prodi S2 Pendidikan Matematika, Prodi S2 Pendidikan Sastra Anak, Prodi S2 Ilmu Keolahragaan, Prodi S2 Pendidikan Dasar dan Prodi S3 Ilmu Pendidikan.

Secara keseluruhan pada tahun 2009 PPS UNY memiliki 15 Prodi, 3 pada jenjang S3 dan 12 pada jenjang S2.

VISI

Menjadi Program Pascasarjana yang unggul dalam penelitian pengembangan dan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi dan menghasilkan insan cendekia, mandiri, dan bernurani

\

MISI

1.      Menyelenggarakan DIKJAR  yang menghasilkan Insan Cendekia, Mandiri, dan Bernurani.

2.      Melaksanakan penelitian yang menghasilkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

3.      Memberikan layanan kepada masyarakat berdasarkan hasil penelitian

4.      Membangun dan mengembangkan kerjasama secara nasional dan internasional

5.      Mengembangkan metodologi penelitian, evaluasi, dan pengujian pendidikan.

6.      Mengembangkan pusat informasi ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni serta metodologinya.

7.      Memperkuat kelembagaan pascasarjana.

PROFIL

Profil Singkat  Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Yogyakarta adalah unit pendidikan setara fakultas yang diberi mandat untuk Mengelola program studi berjenjang S2 (magister) dan S3 (doktoral) untuk bidang-bidang ilmu yang dikembangkan oleh Universitas Negeri Yogyakarta. Direktur PPS bertanggung jawab kepada Rektor Universitas Negeri Yogyakarta. Hingga tahun 2007 PPS UNY telah mengembangkan 15 prodi. Tiap tahun PPS UNY melayani sekitar 2000 mahasiswa, diantaranya mahasiswa internasional yang belajar di PPS UNY.

Dalam pelaksanaan akademik, PPS UNY melibatkan tidak kurang dari 100 dosen dengan kuaifikasi doktor dan profesor. Tenaga pengajar tersebut mayoritas berasal dari fakultas- fakultas dalam lingkup UNY sendiri, tetapi untuk mata kuliah tertentu PPS menghadirkan dosen dari universitas atau lembaga lain di luar UNY. Pimpinan PPS Program Pasca Sarjana UNY dipimpin oleh seorang Direktur, dan dibantu oleh 2 orang Asisten Direktur.

Asisten Direktur 1 bertanggung jawab terhadap urusanakademik, sedangkan Asisten Direktur 2 bertanggung jawab mengenai persoalan administrasi umum, termasuk kepegawaian dan keuangan. Untuk mengelola urusan-urusan akademik, setiap program studi dipimpin oleh seorang Ketua Prodi yang dibantu oleh seorang Sekretaris Prodi. KAMPUS PPS UNY Kampus PPS UNY terletak tepat di belakanggedung rektorat UNY, di Jl. Gejayan, Karangmalang Yogyakarta. Kampus ini dinilai strategis karena berada di dekat berbagai sarana publik yang penting bagi mahasiswa.

Letak yang Strategis PPS UNY berada di lokasi yang sangat strategis karena tidak terlalu jauh dari pusat kota Yogyakarta, hanya sekitar 20 menit dari airport, 20 menit dari terminal bus dan 10 menit dari stasiun KA. Berbagai sarana transportasi menuju dan dari kampus sangat mudah diakses. Berbagai sarana publik tersedia di sekitar kampus, mulai dari hotel, penginapan, rumah kost, toko buku, wartel, warnet, bank, ATM, kantor post, gerai belanja, rumah makan.

BAB II

PEMBAHASAN

HASIL KUNJUNGAN (PKL) MAHASISWA UNSRI DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Pada tanggal 4 Mei 2012, mahasiswa Universitas Sriwijaya mengadakan PKL. Tepatnya ke Universitas Negeri Yogyakarta. Kegiatan itu dalam rangka pengenalan sistem manajemen dan siatem akuntansi dari UNY kepada mahasiswa UNSRI. Dari kunjungan tersebut brhasil diketahui beberapa hal, antara lain: 

  

 Tiba di Fakultas Ekonomi UNY, kami disambut dengan ramah oleh para Mahasiswa UNY untuk mengikuti diskusi seputar silabus mata kuliah Sistem Akuntansi yang ada di UNY dan di UNSRI. Diskusi dibuka dengan kata sambutan dari Dekan Fakultas Ekonomi UNY Bapak Dr. Sugiharsono, M.Si. dan dihadiri Wakil Dekan 1 Bapak Dr. Moerdiyanto, M.Pd., MM., Wakil Dekan 2 Bapak Moh. Djazari, M.Pd. serta Wakil Dekan 3         yang paling muda Bapak Siswanto, M.Pd. dan Ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi Bapak Sukirno, Ph.D. , Sekretaris Jurusan Pendidikan Akuntansi Bapak Abdullah Taman, S.E, Akt., M.Si. dan Sekretaris Jurusan Manajemen Bapak Agung Utama, M.Si.

( Ibu Dewi Pratita, Dekan FE UNY, Ibu Yulia, Wakil Dekal 1 )

 ( Ketua Jurusan dan Sekretaris Jurusan )

 Adapun pertanyaan dari salah satu anggota kelompok kami “Muallimin”

Apakah yang membedakan kelas internasional dan kelas regular? Kenapa harus dipisah? Bisakah bapak memberitahu kami bagaimana kelebihan dan kekurangan dari kedua kelas tersebut? Terima kasih.

Setelah diskusi selesai, kami pun dibagi berdasarkan nim untuk mengamati kegiatan perkuliahan, media pembelajaran yang digunakan pada Fakultas Ekonomi khususnya pada Sistem Akuntansi. Dengan di bombing Mahasiswa UNY, kami berkeliling melihat ruang-ruang pembelajaran. Yang pertama yang dijumpai adalah Laboratorium Komputer Akuntansi.

* bersambung udah jam 2 pagi tidur *

* sambungan... (lama banget gue nyambungnya) hhha *
ga bisa disambung lagi gatau kelamaan ga di update kali yaaa kesimpen di draft!
Aaaaaa yaudah deh singkatny aj itu laporan ya..
selebihny kalo mau minta email aj gue B-)